PERFIL DEL ESTUDIANTE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

En el perfil ideal del estudiante de Graduado en Educación Primaria, destacan las siguientes características:

• Un nivel intelectual medio-alto.
• Intereses profesionales encaminados hacía la formación de los niños y jóvenes, de sus inquietudes y de sus preocupaciones.
• Estilo de vida saludable, reconociendo la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
• Capacidad de analizar crítica mente los factores que influyen en la toma de decisiones.
• Capacidad para identificar las ideas clave de un texto o discurso oral y para inferir conclusiones a partir de ellas.
• Habilidades de comunicación utilizando diferentes medios.
• Habilidad básica para utilizar las TIC.
• Capacidad de aprender de forma autónoma como base de una formación continua.
• Actitud positiva hacia la innovación.
• Capacidad de relacionarse con los demás y de trabajar en equipo.
• Capacidad de diálogo para resolver conflictos.
• Actitud de respeto hacia las diversas creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
• Sensibilidad para la defensa del entorno natural, social y cultural.
• Capacidad para contribuir al desarrollo sostenible de manera crítica y con acciones responsables.

COMPETENCIAS DE INGRESO

Se precisa un nivel de conocimientos propios de la etapa de bachillerato en cuanto a conocimientos básicos y asimilación de estrategias y destrezas de aprendizaje: habilidades de comprensión y expresión, oral y escrita, propias para iniciar el nivel universitario; capacidad de razonamiento, de estudio, de consulta a fuentes y bancos de datos.

SALIDAS PROFESIONALES

El carácter obligatorio de la etapa de Educación Primaria garantiza una continua y creciente demanda de maestros para este nivel educativo. Dicha tendencia se justifica por el aumento previsto de población en edad escolar, y la necesaria renovación de gran número de profesores (200.000 jubilaciones hasta el 2015-2016). Las principales salidas profesionales, son:

• Centros de Enseñanza, públicos o privados, con alumnos de 6 a 12 años.
• Aulas educativas de hospitales, centros penitenciarios y ONGs.
• Centros de Educación para Adultos.
• Educación Compensatoria y Programas de Cualificación Profesional Inicial.
• Instituciones relacionadas con la animación sociocultural, bibliotecas, museos, centros culturales y editoriales.