Las Prácticas de Enseñanza desempeñan un papel fundamental en la formación de los futuros maestros, sirven para establer el vínculo entre la teoría y la práctica educativa, permitiendo el contacto directo con la realidad actual de la enseñanza y proporcionando una primera experiencia que, sin duda, será muy útil en la consecución de un objetivo básico: "aprender a enseñar".  
   
La Escuela distribuye los 32 créditos del Practicum en los tres cursos de la Diplomatura en Magisterio:

. Dos semanas en primer curso.
. Cuatro semanas en segundo curso.
. Siete semanas en tercer curso.

 Las características propias de las Prácticas en cada curso son las siguientes:

Son Prácticas de observación de la realidad escolar, con el objetivo de:

• Conocer la realidad de la enseñanza en una clase, según la especialidad, de Educación Infantil o de EducaciónPrimaria.
• Observar y aprender de otros profesores. 
• Reafirmar la elección de la carrera.

Segundo Curso

Son Prácticas de carácter generalista, y sus objetivos son:

• Desarrollar la capacidad de análisis-reflexión.
• Aprender distintos métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje.
• Adquirir seguridad en el uso de materiales y recursos didácticos.
• Observar a los alumnos con el fin de ayudarles en sus dificultades.
• Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y coordinadamente..
• Autoevaluar la propia actuación como docente.

Tercer Curso

Son Prácticas que han de desarrollarse íntegramente en la propia especialidad, con los objetivos de:

• Observar el proceso de aprendizaje de los alumnos de Ed. Infantil o de Ed. Primaria que, según la especialidad que cursen, les sean asignados.
• Implicarse directamente en la tarea docente que en el aula correspondiente se esté realizando.
• Tomar conciencia de la complejidad del trabajo en equipo de los profesores de ciclos y áreas y de la necesidad de coordinación vertical y horizontal en los centros educativos.

Para realizar las Prácticas, que suelen comenzar a principios del mes de febrero, la Escuela ofrece una amplia y variada lista de colegios para que sus alumnos puedan escoger entre ellos centro en el que desean llevarlas a cabo. Toda la organización del proceso se lleva a cabo desde un Departamento específico - Departamento de Prácticas - e implica a todos los profesores de la Escuela en sus diferentes etapas, desde la información inicial hasta la evaluación final.