Magisterio: Dimensión Histórica

Formación inicial y permanente del Magisterio, dimensión histórica y necesidades actuales

 

Mantener abierta la reflexión y el estudio sobre los modelos que sustentan las distintas perspectivas de la formación inicial y permanente del profesorado, es el objetivo primordial de esta línea de investigación. El análisis de nuestro pasado más inmediato nos proporciona claves de interpretación de las cuestiones abiertas en el presente en torno a esta temática.

                                                                                                     

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